«Хватит тупить в экран!»: латвийские депутаты отберут у детей дорогую вещь

by EDGARS AUZIŅŠ
0 comments

Комиссия Сейма по образованию, культуре и науке поддержала поправки в Закон об образовании, которые вводят со следующего учебного года запрет на использование мобильных телефонов в школах для учащихся 1–6–го классов.

Согласно поправкам, на образовательные учреждения будет возложена обязанность определять условия и порядок использования технических средств в процессе обучения и воспитания. Школы также будут решать, смогут ли ученики оставлять свои телефоны в школьной сумке или их придется разместить в специальном месте.

Запрет будет действовать не только на уроках, но и на переменах.

Предложение было внесено оппозиционными депутатами. Они полагают, что поправки в закон защитят школы, которые уже ввели ограничения на использование телефонов по собственной инициативе, “от вмешательства родителей в учебный процесс”.

“Ребенок приходит в школу не для того, чтобы развлекаться по телефону, он приходит в школу, чтобы учиться и получать знания”, — говорят авторы поправок.

Поправки поддержали ряд фракций Сейма, а также Латвийский профсоюз работников образования и науки и Латвийская ассоциация руководителей образования.

В последнем Всемирном докладе ЮНЕСКО по мониторингу образования “Технологии в образовании” содержится призыв к странам создать свои собственные условия для разработки и использования технологий в образовании, чтобы они не подменяли собой индивидуальное преподавание и обучение под руководством учителя.

Авторы доклада призывают страны оценить, подходят ли технологии для образовательных целей и обеспечивает ли их использование равные возможности для всех. В докладе утверждается, что существует мало убедительных доказательств добавленной стоимости цифровых технологий в образовании, поскольку технологии развиваются быстрее, чем их можно оценить.

Несмотря на то, что доступность и универсальность технологий расширили возможности для людей с ограниченными возможностями, таких как люди с нарушениями зрения, в докладе доступ к технологиям оценивается как неравный, поскольку только 40% начальных школ, 50% начальных школ и 65% средних школ во всем мире подключены к интернету.

В докладе также подчеркивается, что учителя часто чувствуют себя неподготовленными и не уверены в использовании технологий в своем обучении, но только в половине стран существуют стандарты развития навыков учителей в области информационных и коммуникационных технологий.

ЮНЕСКО обращает также внимание на отсутствие регулирования и контроля качества и разнообразия, а также сетует на то, что приобретение технологий не учитывает долгосрочное влияние на государственный бюджет, благополучие детей и планету.

Использование мобильных телефонов в классах запрещено в Нидерландах, Греции и Италии, а в Германии этот вопрос находится в стадии обсуждения.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

You may also like

Leave a Comment

Are you sure want to unlock this post?
Unlock left : 0
Are you sure want to cancel subscription?
-
00:00
00:00
Update Required Flash plugin
-
00:00
00:00

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам:

RUS.BALTIJASZINAS.LV© 2024 – Спроектировано и разработано EDGARS-LTD GROUP